Pembinaan Dan Penilaian Kesesuaian Modul Pengajaran Kendiri Polylines Dan Blocks Dan Attribute Bagi Mata Pelajaran Lukisan Kejuruteraan Berbantu Komputer
Kajian ini bertujuan untuk membina dan menilai status kesesuaian dua Modul Pembelajaran Kendiri (MPK) bertajuk Polylines dan Blocks dan Attribute. MPK tersebut dibina dengan menggunakan Model Teras Cabang (Shaharom, 1994). Alat kajian yang digunakan adalah satu set Borang Soal Selidik Kesesuaian...
Saved in:
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | en |
| Published: |
2010
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://eprints.utm.my/10129/1/Farhana_Mohd_Ariffin.pdf http://eprints.utm.my/10129/ |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1845472312946589696 |
|---|---|
| author | Saud, Muhammad Sukri Mohd Ariffin, Nor Farhana |
| author_facet | Saud, Muhammad Sukri Mohd Ariffin, Nor Farhana |
| author_sort | Saud, Muhammad Sukri |
| building | UTM Library |
| collection | Institutional Repository |
| content_provider | Universiti Teknologi Malaysia |
| content_source | UTM Institutional Repository |
| continent | Asia |
| country | Malaysia |
| description | Kajian ini bertujuan untuk membina dan menilai status kesesuaian dua Modul
Pembelajaran Kendiri (MPK) bertajuk Polylines dan Blocks dan Attribute. MPK tersebut dibina
dengan menggunakan Model Teras Cabang (Shaharom, 1994). Alat kajian yang digunakan adalah
satu set Borang Soal Selidik Kesesuaian Modul Pengajaran Kendiri (Pensyarah) (Shaharom, 1994).
Subjek kajian yang digunakan adalah tiga orang pensyarah. Seorang responden terlibat di dalam
Penilaian Formatif Satu dengan Satu (PFSS) yang dilakukan oleh seorang pensyarah sementara
Penilaian Formatif Kelompok Kecil (PFKK) dijalankan oleh dua orang pensyarah. Penilaian
Formatif Kajian Percubaan (PFKP) melibatkan tiga puluh orang pelajar. Data mentah yang diperolehi
dianalisis secara statistik deskriptif dalam bentuk min, nilai maksimum dan minimum. Hasil kajian
menunjukkan MPK yang dibina adalah sesuai digunakan oleh pelajar sebagai bahan pengajaran dan
pembelajaran. |
| format | Article |
| id | my.utm.eprints-10129 |
| institution | Universiti Teknologi Malaysia |
| language | en |
| publishDate | 2010 |
| record_format | eprints |
| spelling | my.utm.eprints-101292010-09-21T15:34:08Z http://eprints.utm.my/10129/ Pembinaan Dan Penilaian Kesesuaian Modul Pengajaran Kendiri Polylines Dan Blocks Dan Attribute Bagi Mata Pelajaran Lukisan Kejuruteraan Berbantu Komputer Saud, Muhammad Sukri Mohd Ariffin, Nor Farhana L Education (General) Kajian ini bertujuan untuk membina dan menilai status kesesuaian dua Modul Pembelajaran Kendiri (MPK) bertajuk Polylines dan Blocks dan Attribute. MPK tersebut dibina dengan menggunakan Model Teras Cabang (Shaharom, 1994). Alat kajian yang digunakan adalah satu set Borang Soal Selidik Kesesuaian Modul Pengajaran Kendiri (Pensyarah) (Shaharom, 1994). Subjek kajian yang digunakan adalah tiga orang pensyarah. Seorang responden terlibat di dalam Penilaian Formatif Satu dengan Satu (PFSS) yang dilakukan oleh seorang pensyarah sementara Penilaian Formatif Kelompok Kecil (PFKK) dijalankan oleh dua orang pensyarah. Penilaian Formatif Kajian Percubaan (PFKP) melibatkan tiga puluh orang pelajar. Data mentah yang diperolehi dianalisis secara statistik deskriptif dalam bentuk min, nilai maksimum dan minimum. Hasil kajian menunjukkan MPK yang dibina adalah sesuai digunakan oleh pelajar sebagai bahan pengajaran dan pembelajaran. 2010-09-03 Article NonPeerReviewed application/pdf en http://eprints.utm.my/10129/1/Farhana_Mohd_Ariffin.pdf Saud, Muhammad Sukri and Mohd Ariffin, Nor Farhana (2010) Pembinaan Dan Penilaian Kesesuaian Modul Pengajaran Kendiri Polylines Dan Blocks Dan Attribute Bagi Mata Pelajaran Lukisan Kejuruteraan Berbantu Komputer. PEMBINAAN DAN PENILAIAN KESESUAIAN MODUL PENGAJARAN KENDIRI POLYLINES DAN BLOCKS DAN ATTRIBUTE BAGI MATA PELAJARAN LUKISAN KEJURUTERAAN BERBANTU KOMPUTER . pp. 1-12. (Unpublished) |
| spellingShingle | L Education (General) Saud, Muhammad Sukri Mohd Ariffin, Nor Farhana Pembinaan Dan Penilaian Kesesuaian Modul Pengajaran Kendiri Polylines Dan Blocks Dan Attribute Bagi Mata Pelajaran Lukisan Kejuruteraan Berbantu Komputer |
| title | Pembinaan Dan Penilaian Kesesuaian Modul Pengajaran Kendiri
Polylines Dan Blocks Dan Attribute Bagi Mata Pelajaran Lukisan Kejuruteraan Berbantu Komputer
|
| title_full | Pembinaan Dan Penilaian Kesesuaian Modul Pengajaran Kendiri
Polylines Dan Blocks Dan Attribute Bagi Mata Pelajaran Lukisan Kejuruteraan Berbantu Komputer
|
| title_fullStr | Pembinaan Dan Penilaian Kesesuaian Modul Pengajaran Kendiri
Polylines Dan Blocks Dan Attribute Bagi Mata Pelajaran Lukisan Kejuruteraan Berbantu Komputer
|
| title_full_unstemmed | Pembinaan Dan Penilaian Kesesuaian Modul Pengajaran Kendiri
Polylines Dan Blocks Dan Attribute Bagi Mata Pelajaran Lukisan Kejuruteraan Berbantu Komputer
|
| title_short | Pembinaan Dan Penilaian Kesesuaian Modul Pengajaran Kendiri
Polylines Dan Blocks Dan Attribute Bagi Mata Pelajaran Lukisan Kejuruteraan Berbantu Komputer
|
| title_sort | pembinaan dan penilaian kesesuaian modul pengajaran kendiri
polylines dan blocks dan attribute bagi mata pelajaran lukisan kejuruteraan berbantu komputer |
| topic | L Education (General) |
| url | http://eprints.utm.my/10129/1/Farhana_Mohd_Ariffin.pdf http://eprints.utm.my/10129/ |
| url_provider | http://eprints.utm.my/ |