Pembangunan elemen kemahiran hijau dalam pengajaran dan pembelajaran (PdP) bagi pensyarah kolej vokasional
Kemahiran hijau (Green Skill) merupakan satu kemahiran berasaskan kepandaian dan kecekapan yang menjadi aset kepada setiap individu sebelum menerokai semua bidang pekerjaan ke arah pembangunan yang mampan. Kajian kualitatif ini menggunakan kaedah penerokaan sebagai reka bentuk kajian yang bertuju...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Thesis |
| Language: | en en en |
| Published: |
2021
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://eprints.uthm.edu.my/6493/1/24p%20MUHAMMAD%20ZULFADLY%20MOHD%20ZUBIR.pdf http://eprints.uthm.edu.my/6493/2/MUHAMMAD%20ZULFADLY%20MOHD%20ZUBIR%20COPYRIGHT%20DECLARATION.pdf http://eprints.uthm.edu.my/6493/3/MUHAMMAD%20ZULFADLY%20MOHD%20ZUBIR%20WATERMARK.pdf http://eprints.uthm.edu.my/6493/ |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1833418110002003968 |
|---|---|
| author | Mohd Zubir, Muhammad Zulfadly |
| author_facet | Mohd Zubir, Muhammad Zulfadly |
| author_sort | Mohd Zubir, Muhammad Zulfadly |
| building | UTHM Library |
| collection | Institutional Repository |
| content_provider | Universiti Tun Hussein Onn Malaysia |
| content_source | UTHM Institutional Repository |
| continent | Asia |
| country | Malaysia |
| description | Kemahiran hijau (Green Skill) merupakan satu kemahiran berasaskan kepandaian dan
kecekapan yang menjadi aset kepada setiap individu sebelum menerokai semua bidang
pekerjaan ke arah pembangunan yang mampan. Kajian kualitatif ini menggunakan
kaedah penerokaan sebagai reka bentuk kajian yang bertujuan untuk membangunkan
elemen kemahiran hijau dalam pengajaran dan pembelajaran (PdP) bagi pensyarah
kolej vokasional. Pada fasa pertama iaitu fasa pembangunan, pengkaji telah
menjalankan temu bual bersama tiga (3) orang pensyarah yang mempunyai kepakaran
di dalam bidang PdP dan Teknologi Pembinaan. Selepas melaksanakan protokol temu
bual maklumat telah ditemakan melalui analisis tematik dan seterusnya telah dianalisis
melalui analisis matrik bersama semakan literatur sistematik bagi mendapatkan
persamaan dan perbezaan maklumat. Pada fasa kedua iaitu fasa pengesahan, seramai
lima (5) orang pakar telah membuat pengesahan terhadap format dan kandungan itemitem
yang telah dikeluarkan. Fasa ini melibatkan dua belas (12) orang pakar yang
terdiri daripada pensyarah yang mempunyai pengalaman selama sepuluh (10) tahun
dan ke atas sebagai responden utama. Melalui teknik Fuzzy Delphi sebagai prosedur
penganalisian data, Data kajian telah di analisis bagi mendapatkan nilai purata m
1
(nilai
minimum), m
2
(nilai paling munasabah) dan m
3
(nilai maksimum), seterusnya nilai ‘d’
Threshold value, konsensus 75% pengesahan kumpulan pakar dan Fuzzy Evaluation.
Di dalam kajian ini, hanya satu (1) item iaitu “mengguna kertas terpakai untuk
sebarang tugasan” daripada elemen kemahiran hijau dalam penilaian dan tugasan telah
ditolak kerana nilai d≤0.2 iaitu 0.243 dan peratus kesepakatan tidak mencapai >75%
namun peratusan keseluruhan konstuk bagi elemen tersebut diterima dengan jumlah
sebanyak 97.92% dan nilai d= 0.126. Seterusnya, item-item yang lain untuk
keseluruhan elemen telah diterima oleh pihak kumpulan pakar bagi meneruskan
kajian. Kesimpulanya, elemen kemahiran hijau dalam PdP perlu dilanjutkan sebagai
garis panduan di dalam PdP untuk para pendidik pada masa akan datang. |
| format | Thesis |
| id | my.uthm.eprints-6493 |
| institution | Universiti Tun Hussein Onn Malaysia |
| language | en en en |
| publishDate | 2021 |
| record_format | eprints |
| spelling | my.uthm.eprints-64932022-02-06T21:19:51Z http://eprints.uthm.edu.my/6493/ Pembangunan elemen kemahiran hijau dalam pengajaran dan pembelajaran (PdP) bagi pensyarah kolej vokasional Mohd Zubir, Muhammad Zulfadly LB1025-1050.75 Teaching (Principles and practice) Kemahiran hijau (Green Skill) merupakan satu kemahiran berasaskan kepandaian dan kecekapan yang menjadi aset kepada setiap individu sebelum menerokai semua bidang pekerjaan ke arah pembangunan yang mampan. Kajian kualitatif ini menggunakan kaedah penerokaan sebagai reka bentuk kajian yang bertujuan untuk membangunkan elemen kemahiran hijau dalam pengajaran dan pembelajaran (PdP) bagi pensyarah kolej vokasional. Pada fasa pertama iaitu fasa pembangunan, pengkaji telah menjalankan temu bual bersama tiga (3) orang pensyarah yang mempunyai kepakaran di dalam bidang PdP dan Teknologi Pembinaan. Selepas melaksanakan protokol temu bual maklumat telah ditemakan melalui analisis tematik dan seterusnya telah dianalisis melalui analisis matrik bersama semakan literatur sistematik bagi mendapatkan persamaan dan perbezaan maklumat. Pada fasa kedua iaitu fasa pengesahan, seramai lima (5) orang pakar telah membuat pengesahan terhadap format dan kandungan itemitem yang telah dikeluarkan. Fasa ini melibatkan dua belas (12) orang pakar yang terdiri daripada pensyarah yang mempunyai pengalaman selama sepuluh (10) tahun dan ke atas sebagai responden utama. Melalui teknik Fuzzy Delphi sebagai prosedur penganalisian data, Data kajian telah di analisis bagi mendapatkan nilai purata m 1 (nilai minimum), m 2 (nilai paling munasabah) dan m 3 (nilai maksimum), seterusnya nilai ‘d’ Threshold value, konsensus 75% pengesahan kumpulan pakar dan Fuzzy Evaluation. Di dalam kajian ini, hanya satu (1) item iaitu “mengguna kertas terpakai untuk sebarang tugasan” daripada elemen kemahiran hijau dalam penilaian dan tugasan telah ditolak kerana nilai d≤0.2 iaitu 0.243 dan peratus kesepakatan tidak mencapai >75% namun peratusan keseluruhan konstuk bagi elemen tersebut diterima dengan jumlah sebanyak 97.92% dan nilai d= 0.126. Seterusnya, item-item yang lain untuk keseluruhan elemen telah diterima oleh pihak kumpulan pakar bagi meneruskan kajian. Kesimpulanya, elemen kemahiran hijau dalam PdP perlu dilanjutkan sebagai garis panduan di dalam PdP untuk para pendidik pada masa akan datang. 2021-06 Thesis NonPeerReviewed text en http://eprints.uthm.edu.my/6493/1/24p%20MUHAMMAD%20ZULFADLY%20MOHD%20ZUBIR.pdf text en http://eprints.uthm.edu.my/6493/2/MUHAMMAD%20ZULFADLY%20MOHD%20ZUBIR%20COPYRIGHT%20DECLARATION.pdf text en http://eprints.uthm.edu.my/6493/3/MUHAMMAD%20ZULFADLY%20MOHD%20ZUBIR%20WATERMARK.pdf Mohd Zubir, Muhammad Zulfadly (2021) Pembangunan elemen kemahiran hijau dalam pengajaran dan pembelajaran (PdP) bagi pensyarah kolej vokasional. Masters thesis, Universiti Tun Hussein Malaysia. |
| spellingShingle | LB1025-1050.75 Teaching (Principles and practice) Mohd Zubir, Muhammad Zulfadly Pembangunan elemen kemahiran hijau dalam pengajaran dan pembelajaran (PdP) bagi pensyarah kolej vokasional |
| title | Pembangunan elemen kemahiran hijau dalam pengajaran dan pembelajaran (PdP) bagi pensyarah kolej vokasional |
| title_full | Pembangunan elemen kemahiran hijau dalam pengajaran dan pembelajaran (PdP) bagi pensyarah kolej vokasional |
| title_fullStr | Pembangunan elemen kemahiran hijau dalam pengajaran dan pembelajaran (PdP) bagi pensyarah kolej vokasional |
| title_full_unstemmed | Pembangunan elemen kemahiran hijau dalam pengajaran dan pembelajaran (PdP) bagi pensyarah kolej vokasional |
| title_short | Pembangunan elemen kemahiran hijau dalam pengajaran dan pembelajaran (PdP) bagi pensyarah kolej vokasional |
| title_sort | pembangunan elemen kemahiran hijau dalam pengajaran dan pembelajaran (pdp) bagi pensyarah kolej vokasional |
| topic | LB1025-1050.75 Teaching (Principles and practice) |
| url | http://eprints.uthm.edu.my/6493/1/24p%20MUHAMMAD%20ZULFADLY%20MOHD%20ZUBIR.pdf http://eprints.uthm.edu.my/6493/2/MUHAMMAD%20ZULFADLY%20MOHD%20ZUBIR%20COPYRIGHT%20DECLARATION.pdf http://eprints.uthm.edu.my/6493/3/MUHAMMAD%20ZULFADLY%20MOHD%20ZUBIR%20WATERMARK.pdf http://eprints.uthm.edu.my/6493/ |
| url_provider | http://eprints.uthm.edu.my/ |