STRATEGI PEMBELAJARAN BERSAMA RAKAN SEBAYA UNTUK MENINGKATKAN KEMAHIRAN BERTUTUR BAHASA ARAB DALAM KALANGAN PELAJAR BUKAN PENUTUR JATI DI UNISZA
Kajian ini bertujuan untuk meninjau amalan strategi pembelajaran bersama rakan sebaya bagi meningkatkan kemahiran bertutur bahasa Arab dalam kalangan pelajar bukan penutur jati di Fakulti Pengajian Kontemporari Islam (FKI) di Universiti Sultan Zainal Abidin (UniSZA), Terengganu. Kajian ini bersifat...
Saved in:
| Main Authors: | , , , |
|---|---|
| Format: | Conference or Workshop Item |
| Language: | en |
| Published: |
2014
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://eprints.unisza.edu.my/196/1/FH03-FKI-19-22977.pdf http://eprints.unisza.edu.my/196/ |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Summary: | Kajian ini bertujuan untuk meninjau amalan strategi pembelajaran bersama rakan sebaya bagi meningkatkan kemahiran bertutur bahasa Arab dalam kalangan pelajar bukan penutur jati di Fakulti Pengajian Kontemporari Islam (FKI) di Universiti Sultan Zainal Abidin (UniSZA), Terengganu. Kajian ini bersifat kualitatif dan data dikumpul dengan menggunakan teknik pemerhatian secara langsung, perbincangan dan temubual berstruktur.
Kajian ini melibatkan 30 orang pelajar dan hanya 5 daripada mereka dipilih secara rawak untuk ditemubual. Dapatan kajian menunjukkan bahawa pelajar bukan penutur jati boleh mengatasi masalah bertutur bahasa Arab dengan mengamalkan strategi pembelajaran bersama rakan sebaya. Ini kerana strategi pembelajaran ini dapat mewujudkan satu suasana yang kondusif dan santai untuk mendorong pelajar khususnya dalam kalangan bukan penutur
jati untuk meningkatkan tahap penguasaan kemahiran bertutur bahasa Arab. |
|---|