Kebimbangan Pelajar Sekolah Rendah Luar Bandar di Sarawak Terhadap Pembelajaran Matematik: Penglibatan Ibu Bapa dan Medium Pengajaran
Pencapaian akademik pelajar dipengaruhi oleh aspek luaran, iaitu sokongan pembelajaran dan persekitaran seperti kemudahan asas, peranan ibu bapa dan guru, dan aspek dalaman seperti keupayaan intelektual, daya pemahaman dan penguasaan. Kajian ini bertujuan mengkaji kebimbangan pelajar sekolah rendah...
Saved in:
| Main Authors: | , , , |
|---|---|
| Format: | Proceeding |
| Language: | en |
| Published: |
2021
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://ir.unimas.my/id/eprint/37814/1/Osman%20et%20al.%20%282021%29.pdf http://ir.unimas.my/id/eprint/37814/ http://www.conference.unimas.my/2021/icls2021/index.php/programme/icls2021-proceedings |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1831812336758816768 |
|---|---|
| author | Wan Sofiah, Meor Osman Wan Robiah, Meor Osman Nur Fatihah, Mat Yusoff Farida, Abdul Halim |
| author_facet | Wan Sofiah, Meor Osman Wan Robiah, Meor Osman Nur Fatihah, Mat Yusoff Farida, Abdul Halim |
| author_sort | Wan Sofiah, Meor Osman |
| building | Centre for Academic Information Services (CAIS) |
| collection | Institutional Repository |
| content_provider | Universiti Malaysia Sarawak |
| content_source | UNIMAS Institutional Repository |
| continent | Asia |
| country | Malaysia |
| description | Pencapaian akademik pelajar dipengaruhi oleh aspek luaran, iaitu sokongan pembelajaran dan persekitaran seperti kemudahan asas, peranan ibu bapa dan guru, dan aspek dalaman seperti keupayaan intelektual, daya pemahaman dan penguasaan. Kajian ini bertujuan mengkaji kebimbangan pelajar sekolah rendah luar bandar di Sarawak terhadap pembelajaran matematik. Kajian kualitatif ini menggunakan kaedah temu bual separa berstruktur yang terbahagi kepada dua bahagian iaitu, penglibatan ibu bapa dan medium pengajaran. Data temu bual bersemuka daripada tujuh kumpulan sasaran pelajar sekolah rendah luar bandar di Simunjan dan Serian telah ditranskripsi dan dianalisis menggunakan pendekatan tematik. Penyelidikan berdasarkan kajian kes ini menunjukkan bahawa kebimbangan pelajar terhadap pembelajaran matematik dipengaruhi oleh usaha ibubapa dan aspirasi pendidikan; sokongan pembelajaran; sokongan persekitaran dan bahasa sebagai medium utama dalam pengajaran di sekolah. Menerusi dapatan ini juga dapat dirumuskan bahawa kebimbangan pelajar dapat dikurangkan dengan penglibatan ibu bapa. Di samping itu, penyampaian pengajaran Matematik dalam bahasa Melayu menjadi pilihan pelajar pelbagai etnik kerana ia dapat mengurangkan kebimbangan mereka. Kajian ini memberi implikasi kepada strategi ibu bapa di rumah dan pendekatan guru di sekolah melalui medium pengajaran yang digunakan untuk mengurangkan kebimbangan pelajar pelbagai etnik dalam mata pelajaran Matematik. |
| format | Proceeding |
| id | my.unimas.ir-37814 |
| institution | Universiti Malaysia Sarawak |
| language | en |
| publishDate | 2021 |
| record_format | eprints |
| spelling | my.unimas.ir-378142025-04-29T08:03:07Z http://ir.unimas.my/id/eprint/37814/ Kebimbangan Pelajar Sekolah Rendah Luar Bandar di Sarawak Terhadap Pembelajaran Matematik: Penglibatan Ibu Bapa dan Medium Pengajaran Wan Sofiah, Meor Osman Wan Robiah, Meor Osman Nur Fatihah, Mat Yusoff Farida, Abdul Halim L Education (General) Pencapaian akademik pelajar dipengaruhi oleh aspek luaran, iaitu sokongan pembelajaran dan persekitaran seperti kemudahan asas, peranan ibu bapa dan guru, dan aspek dalaman seperti keupayaan intelektual, daya pemahaman dan penguasaan. Kajian ini bertujuan mengkaji kebimbangan pelajar sekolah rendah luar bandar di Sarawak terhadap pembelajaran matematik. Kajian kualitatif ini menggunakan kaedah temu bual separa berstruktur yang terbahagi kepada dua bahagian iaitu, penglibatan ibu bapa dan medium pengajaran. Data temu bual bersemuka daripada tujuh kumpulan sasaran pelajar sekolah rendah luar bandar di Simunjan dan Serian telah ditranskripsi dan dianalisis menggunakan pendekatan tematik. Penyelidikan berdasarkan kajian kes ini menunjukkan bahawa kebimbangan pelajar terhadap pembelajaran matematik dipengaruhi oleh usaha ibubapa dan aspirasi pendidikan; sokongan pembelajaran; sokongan persekitaran dan bahasa sebagai medium utama dalam pengajaran di sekolah. Menerusi dapatan ini juga dapat dirumuskan bahawa kebimbangan pelajar dapat dikurangkan dengan penglibatan ibu bapa. Di samping itu, penyampaian pengajaran Matematik dalam bahasa Melayu menjadi pilihan pelajar pelbagai etnik kerana ia dapat mengurangkan kebimbangan mereka. Kajian ini memberi implikasi kepada strategi ibu bapa di rumah dan pendekatan guru di sekolah melalui medium pengajaran yang digunakan untuk mengurangkan kebimbangan pelajar pelbagai etnik dalam mata pelajaran Matematik. 2021-09-08 Proceeding PeerReviewed text en http://ir.unimas.my/id/eprint/37814/1/Osman%20et%20al.%20%282021%29.pdf Wan Sofiah, Meor Osman and Wan Robiah, Meor Osman and Nur Fatihah, Mat Yusoff and Farida, Abdul Halim (2021) Kebimbangan Pelajar Sekolah Rendah Luar Bandar di Sarawak Terhadap Pembelajaran Matematik: Penglibatan Ibu Bapa dan Medium Pengajaran. In: International Conference on Language Studies iCLS2021, 8-9 Sept 2021, UNIMAS. http://www.conference.unimas.my/2021/icls2021/index.php/programme/icls2021-proceedings |
| spellingShingle | L Education (General) Wan Sofiah, Meor Osman Wan Robiah, Meor Osman Nur Fatihah, Mat Yusoff Farida, Abdul Halim Kebimbangan Pelajar Sekolah Rendah Luar Bandar di Sarawak Terhadap Pembelajaran Matematik: Penglibatan Ibu Bapa dan Medium Pengajaran |
| title | Kebimbangan Pelajar Sekolah Rendah Luar Bandar di Sarawak Terhadap Pembelajaran Matematik: Penglibatan Ibu Bapa dan Medium Pengajaran |
| title_full | Kebimbangan Pelajar Sekolah Rendah Luar Bandar di Sarawak Terhadap Pembelajaran Matematik: Penglibatan Ibu Bapa dan Medium Pengajaran |
| title_fullStr | Kebimbangan Pelajar Sekolah Rendah Luar Bandar di Sarawak Terhadap Pembelajaran Matematik: Penglibatan Ibu Bapa dan Medium Pengajaran |
| title_full_unstemmed | Kebimbangan Pelajar Sekolah Rendah Luar Bandar di Sarawak Terhadap Pembelajaran Matematik: Penglibatan Ibu Bapa dan Medium Pengajaran |
| title_short | Kebimbangan Pelajar Sekolah Rendah Luar Bandar di Sarawak Terhadap Pembelajaran Matematik: Penglibatan Ibu Bapa dan Medium Pengajaran |
| title_sort | kebimbangan pelajar sekolah rendah luar bandar di sarawak terhadap pembelajaran matematik: penglibatan ibu bapa dan medium pengajaran |
| topic | L Education (General) |
| url | http://ir.unimas.my/id/eprint/37814/1/Osman%20et%20al.%20%282021%29.pdf http://ir.unimas.my/id/eprint/37814/ http://www.conference.unimas.my/2021/icls2021/index.php/programme/icls2021-proceedings |
| url_provider | http://ir.unimas.my/ |