Perbezaan Pandangan Masyarakat Melayu dan Cina Terhadap Dasar 1MALAYSIA: Satu Kes Kajian di Satok, Kuching
Setelah mendapat keputusan tidak memuaskan pada Pilihan Raya Umum Ke-12 yang diadakan pada 8 Mac 2008, maka Barisan Nasional (BN), harus mencari alternatif untuk menarik semula perhatian rakyat Malaysia supaya kembali memilih dan menyokong BN seperti sebelum itu. Satu strategi yang digunakan Perda...
Saved in:
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | en |
| Published: |
Unimas Publisher
2021
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://ir.unimas.my/id/eprint/37093/1/pandangan-1.pdf http://ir.unimas.my/id/eprint/37093/ https://publisher.unimas.my/ojs/index.php/TUR |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Summary: | Setelah mendapat keputusan tidak memuaskan pada Pilihan Raya Umum Ke-12 yang diadakan pada 8 Mac 2008,
maka Barisan Nasional (BN), harus mencari alternatif untuk menarik semula perhatian rakyat Malaysia supaya
kembali memilih dan menyokong BN seperti sebelum itu. Satu strategi yang digunakan Perdana Menteri Dato’ Sri
Mohammad Najib Tun Abdul Razak selepas mengambil alih pucuk kepimpinan negara pada tahun 2009 adalah dengan
melancarkan Dasar 1Malaysia yang berbekalslogan ‘Rakyat Didahulukan, Pencapaian Diutamakan’. Dasar 1Malaysia
yang dilihat mempunyai sifat perpaduan, integrasi dan kesaksamaan pasti akan menggundang pelbagai reaksi daripada
pelbagai kumpulan etknik yang terdapat di negara ini. Tujuan kajian ini adalah untuk menganalisa perbezaan dan
persamaan pandangan dan interpretasi masyarakat Melayu dan Cina di Sarawak, terutama sekali di sekitar kawasan
komersial Satok - iaitu tempat kajian dilakukan - terhadap Dasar 1Malaysia dari aspek pengetahuan am mengenai
konsepnya, dan penerimaan dan persetujuan mereka terhadap idea tersebut. Objektif kajian ini adalah untuk
menunjukkan bahawa wujudnya perbezaan persepsi dan interpretasi antara masyarakat Melayu dan masyarakat Cina
berkaitan kefahaman terhadap Dasar 1Malaysia dan caranya dilaksanakan. |
|---|