Transformasi pembelajaran melalui gamifikasi: Kajian keberkesanan terhadap motivasi dan pencapaian akademik pelajar CTU101

Kajian ini meneliti keberkesanan modul gamifikasi dalam meningkatkan motivasi dan pencapaian akademik pelajar universiti dalam subjek CTU101. Pengintegrasian teknologi digital dalam pendidikan tinggi telah mewujudkan keperluan untuk menilai semula kaedah pengajaran konvensional, terutamanya bagi kur...

Full description

Bibliographic Details

Main Authors:	Masnih Mustapa, Nurilma Ambo
Format:	Article
Language:	en
Published:	IICT UIS 2025
Subjects:	LB2300-2430 Higher education LC901-915 Islamic education
Online Access:	https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/45781/1/FULLTEXT.pdf https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/45781/ https://doi.org/10.53840/ejpi.v12i3.228
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!