Signifikasi kursus berkaitan falsafah terhadap mahasiswa
Falsafah adalah asas kepada segala ilmu pengetahuan. Penghayatan terhadap falsafah akan melahirkan individu yang menghargai fungsi akal di samping memantapkan pemahaman terhadap sesuatu perkara. Objektif kajian ini adalah untuk meninjau signifikasi kursus berkaitan falsafah terhadap pelajar yang men...
Saved in:
| Main Authors: | , , , , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | en |
| Published: |
Global Academic Excellence
2025
|
| Subjects: | |
| Online Access: | https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/45335/1/FULLTEXT.pdf https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/45335/ https://doi.org/10.35631/IJEPC.1058053 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Summary: | Falsafah adalah asas kepada segala ilmu pengetahuan. Penghayatan terhadap falsafah akan melahirkan individu yang menghargai fungsi akal di samping memantapkan pemahaman terhadap sesuatu perkara. Objektif kajian ini adalah untuk meninjau signifikasi kursus berkaitan falsafah terhadap pelajar yang mengambil kursus-kursus berkaitan falsafah di institusi pengajian tinggi (IPT). Bagi mendapatkan data, kajian ini menggunakan reka bentuk kajian kuantitatif dengan instrumen soal selidik. Seramai 515 orang pelajar yang mengambil kursus berkaitan falsafah dengan struktur kursus hampir sama di beberapa IPT awam terlibat dengan kajian ini. Dapatan yang diperolehi menunjukkan keperluan untuk menghasilkan satu modul kefahaman falsafah menerusi integrasi dan penyelarasan kurikulum kursus-kursus berkaitan falsafah. Ia diharap memberikan impak terhadap usaha melonjakkan kecemerlangan pelajar merangkumi aspek akademik dan pembangunan diri di samping membantu pelajar mencapai beberapa kemahiran soft skills khususnya dalam aspek pemikiran yang diperlukan sebagai salah satu medium untuk memformulasi budaya inteligen di kalangan pelajar IPT. |
|---|