Paradigma pemikiran matematik: sejarah dan keindahannya / Azizah Aris and Saadiah Sahat

Matematik merupakan bidang penting yang digunakan dalam pelbagai bidang kerjaya. Justeru itu, Kementerian Pendidikan telah melaksanakan gerak gempur matematik di sekolah sekolah bagi memberi penekanan terhadap kepentingan matematik kepada para pelajar. Di peringkat Institusi Pengajian Tinggi pula,...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Authors: Aris, Azizah, Sahat, Saadiah
Format: Article
Language:en
Published: Universiti Teknologi MARA, Pahang 1996
Subjects:
Online Access:https://ir.uitm.edu.my/id/eprint/66151/1/66151.PDF
https://ir.uitm.edu.my/id/eprint/66151/
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
_version_ 1833073374188797952
author Aris, Azizah
Sahat, Saadiah
author_facet Aris, Azizah
Sahat, Saadiah
author_sort Aris, Azizah
building Tun Abdul Razak Library
collection Institutional Repository
content_provider Universiti Teknologi Mara
content_source UiTM Institutional Repository
continent Asia
country Malaysia
description Matematik merupakan bidang penting yang digunakan dalam pelbagai bidang kerjaya. Justeru itu, Kementerian Pendidikan telah melaksanakan gerak gempur matematik di sekolah sekolah bagi memberi penekanan terhadap kepentingan matematik kepada para pelajar. Di peringkat Institusi Pengajian Tinggi pula, para pelajar sepatutnya lebih bersedia untuk menjadi proaktif dan kreatif dalam menangani permasalahan matematik untuk menuju ke arah kecemerlangan yang membawa kepada paradigma pemikiran matematik. Seterusnya kertas kerja ini membincangkan ciri-ciri bagi mencapai kecemerlangan di dalam bidang matematik.
format Article
id my.uitm.ir-66151
institution Universiti Teknologi Mara
language en
publishDate 1996
publisher Universiti Teknologi MARA, Pahang
record_format eprints
spelling my.uitm.ir-661512022-09-13T08:19:17Z https://ir.uitm.edu.my/id/eprint/66151/ Paradigma pemikiran matematik: sejarah dan keindahannya / Azizah Aris and Saadiah Sahat gading Aris, Azizah Sahat, Saadiah Learning. Learning strategies Performance. Competence. Academic achievement QA Mathematics Matematik merupakan bidang penting yang digunakan dalam pelbagai bidang kerjaya. Justeru itu, Kementerian Pendidikan telah melaksanakan gerak gempur matematik di sekolah sekolah bagi memberi penekanan terhadap kepentingan matematik kepada para pelajar. Di peringkat Institusi Pengajian Tinggi pula, para pelajar sepatutnya lebih bersedia untuk menjadi proaktif dan kreatif dalam menangani permasalahan matematik untuk menuju ke arah kecemerlangan yang membawa kepada paradigma pemikiran matematik. Seterusnya kertas kerja ini membincangkan ciri-ciri bagi mencapai kecemerlangan di dalam bidang matematik. Universiti Teknologi MARA, Pahang 1996 Article PeerReviewed text en https://ir.uitm.edu.my/id/eprint/66151/1/66151.PDF Paradigma pemikiran matematik: sejarah dan keindahannya / Azizah Aris and Saadiah Sahat. (1996) GADING Jurnal Akademik ITM Cawangan Pahang <https://ir.uitm.edu.my/view/publication/GADING_Jurnal_Akademik_ITM_Cawangan_Pahang/>, 2 (2): 2. pp. 20-29. ISSN 0128-5599
spellingShingle Learning. Learning strategies
Performance. Competence. Academic achievement
QA Mathematics
Aris, Azizah
Sahat, Saadiah
Paradigma pemikiran matematik: sejarah dan keindahannya / Azizah Aris and Saadiah Sahat
title Paradigma pemikiran matematik: sejarah dan keindahannya / Azizah Aris and Saadiah Sahat
title_full Paradigma pemikiran matematik: sejarah dan keindahannya / Azizah Aris and Saadiah Sahat
title_fullStr Paradigma pemikiran matematik: sejarah dan keindahannya / Azizah Aris and Saadiah Sahat
title_full_unstemmed Paradigma pemikiran matematik: sejarah dan keindahannya / Azizah Aris and Saadiah Sahat
title_short Paradigma pemikiran matematik: sejarah dan keindahannya / Azizah Aris and Saadiah Sahat
title_sort paradigma pemikiran matematik: sejarah dan keindahannya / azizah aris and saadiah sahat
topic Learning. Learning strategies
Performance. Competence. Academic achievement
QA Mathematics
url https://ir.uitm.edu.my/id/eprint/66151/1/66151.PDF
https://ir.uitm.edu.my/id/eprint/66151/
url_provider http://ir.uitm.edu.my/