Cabaran dan keyakinan pelajar Melayu terhadap pengajaran dan pembelajaran Bahasa Arab di sekolah menengah / Mohammad Najib Jaffar and Bhasah Abu Bakar
Kajian ini bertujuan mengenal pasti tahap cabaran dan keyakinan pelajar-pelajar Melayu di sekolah menengah terhadap pengajaran dan pembelajaran bahasa Arab. Kajian ini juga melihat faktor-faktor yang membentuk cabaran dan mempengaruhi keyakinan para pelajar sekolah menengah dalam mempelajari bahasa...
Saved in:
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Conference or Workshop Item |
| Language: | ms |
| Published: |
2014
|
| Subjects: | |
| Online Access: | https://ir.uitm.edu.my/id/eprint/35511/1/35511.pdf https://ir.uitm.edu.my/id/eprint/35511/ |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1833065102587199488 |
|---|---|
| author | Najib Jaffar, Mohammad Abu Bakar, Bhasah |
| author_facet | Najib Jaffar, Mohammad Abu Bakar, Bhasah |
| author_sort | Najib Jaffar, Mohammad |
| building | Tun Abdul Razak Library |
| collection | Institutional Repository |
| content_provider | Universiti Teknologi Mara |
| content_source | UiTM Institutional Repository |
| continent | Asia |
| country | Malaysia |
| description | Kajian ini bertujuan mengenal pasti tahap cabaran dan keyakinan pelajar-pelajar Melayu di sekolah menengah terhadap pengajaran dan pembelajaran bahasa Arab. Kajian ini juga melihat faktor-faktor yang membentuk cabaran dan mempengaruhi keyakinan para pelajar sekolah menengah dalam mempelajari bahasa Arab. Seterusnya, kajian turut meneliti hubungan antara keyakinan pelajar-pelajar bertutur dalam bahasa Arab dengan kekerapan mereka bertutur. Sampel kajian terdiri daripada 1400 orang pelajar tingkatan 1, 2, 3 dan 4 dari sekolah menengah agama di semenanjung Malaysia yang menawarkan subjek Bahasa Arab Komunikasi. Data kajian dipersembahkan secara diskriptif dalam bentuk kekerapan, peratusan dan min. Dapatan kajian mendapati tahap cabaran pelajar dalam mempelajari bahasa Arab boleh dianggap sebagai mencabar pada kedudukan min sebanyak 3.1340 dengan nilai sisihan piawainya adalah pada 0.6470. Manakala tahap keyakinan pelajar terhadap bahasa Arab boleh dianggap sederhana dengan skor min mereka adalah pada 2.768 dan sisihan piawainya pula adalah pada 0.313. Kajian ini mendapati 9 faktor boleh dikaitkan dengan cabaran pelajar mempelajari bahasa Arab dan 8 faktor yang mempengaruhi keyakinan mereka. Ujian Khi Kuasa Dua telah digunakan bagi menentukan kebergantungan keyakinan pelajar bertutur dalam bahasa Arab dengan kekerapan mereka bertutur dalam bahasa Arab. Test of Independent telah dilakukan dan mendapati ianya signifikan pada aras 0.05, dengan nilai χ2 = 107.588, df = 9, p = 0.000. |
| format | Conference or Workshop Item |
| id | my.uitm.ir-35511 |
| institution | Universiti Teknologi Mara |
| language | ms |
| publishDate | 2014 |
| record_format | eprints |
| spelling | my.uitm.ir-355112021-10-27T09:27:54Z https://ir.uitm.edu.my/id/eprint/35511/ Cabaran dan keyakinan pelajar Melayu terhadap pengajaran dan pembelajaran Bahasa Arab di sekolah menengah / Mohammad Najib Jaffar and Bhasah Abu Bakar Najib Jaffar, Mohammad Abu Bakar, Bhasah Learning. Learning strategies Learning ability Kajian ini bertujuan mengenal pasti tahap cabaran dan keyakinan pelajar-pelajar Melayu di sekolah menengah terhadap pengajaran dan pembelajaran bahasa Arab. Kajian ini juga melihat faktor-faktor yang membentuk cabaran dan mempengaruhi keyakinan para pelajar sekolah menengah dalam mempelajari bahasa Arab. Seterusnya, kajian turut meneliti hubungan antara keyakinan pelajar-pelajar bertutur dalam bahasa Arab dengan kekerapan mereka bertutur. Sampel kajian terdiri daripada 1400 orang pelajar tingkatan 1, 2, 3 dan 4 dari sekolah menengah agama di semenanjung Malaysia yang menawarkan subjek Bahasa Arab Komunikasi. Data kajian dipersembahkan secara diskriptif dalam bentuk kekerapan, peratusan dan min. Dapatan kajian mendapati tahap cabaran pelajar dalam mempelajari bahasa Arab boleh dianggap sebagai mencabar pada kedudukan min sebanyak 3.1340 dengan nilai sisihan piawainya adalah pada 0.6470. Manakala tahap keyakinan pelajar terhadap bahasa Arab boleh dianggap sederhana dengan skor min mereka adalah pada 2.768 dan sisihan piawainya pula adalah pada 0.313. Kajian ini mendapati 9 faktor boleh dikaitkan dengan cabaran pelajar mempelajari bahasa Arab dan 8 faktor yang mempengaruhi keyakinan mereka. Ujian Khi Kuasa Dua telah digunakan bagi menentukan kebergantungan keyakinan pelajar bertutur dalam bahasa Arab dengan kekerapan mereka bertutur dalam bahasa Arab. Test of Independent telah dilakukan dan mendapati ianya signifikan pada aras 0.05, dengan nilai χ2 = 107.588, df = 9, p = 0.000. 2014-11 Conference or Workshop Item PeerReviewed text ms https://ir.uitm.edu.my/id/eprint/35511/1/35511.pdf Cabaran dan keyakinan pelajar Melayu terhadap pengajaran dan pembelajaran Bahasa Arab di sekolah menengah / Mohammad Najib Jaffar and Bhasah Abu Bakar. (2014) In: TeSSHI 2014, 5 & 6 Nov 2014, One Hotel Helang, Langkawi Kedah Malaysia. |
| spellingShingle | Learning. Learning strategies Learning ability Najib Jaffar, Mohammad Abu Bakar, Bhasah Cabaran dan keyakinan pelajar Melayu terhadap pengajaran dan pembelajaran Bahasa Arab di sekolah menengah / Mohammad Najib Jaffar and Bhasah Abu Bakar |
| title | Cabaran dan keyakinan pelajar Melayu terhadap pengajaran dan pembelajaran Bahasa Arab di sekolah menengah / Mohammad Najib Jaffar and Bhasah Abu Bakar |
| title_full | Cabaran dan keyakinan pelajar Melayu terhadap pengajaran dan pembelajaran Bahasa Arab di sekolah menengah / Mohammad Najib Jaffar and Bhasah Abu Bakar |
| title_fullStr | Cabaran dan keyakinan pelajar Melayu terhadap pengajaran dan pembelajaran Bahasa Arab di sekolah menengah / Mohammad Najib Jaffar and Bhasah Abu Bakar |
| title_full_unstemmed | Cabaran dan keyakinan pelajar Melayu terhadap pengajaran dan pembelajaran Bahasa Arab di sekolah menengah / Mohammad Najib Jaffar and Bhasah Abu Bakar |
| title_short | Cabaran dan keyakinan pelajar Melayu terhadap pengajaran dan pembelajaran Bahasa Arab di sekolah menengah / Mohammad Najib Jaffar and Bhasah Abu Bakar |
| title_sort | cabaran dan keyakinan pelajar melayu terhadap pengajaran dan pembelajaran bahasa arab di sekolah menengah / mohammad najib jaffar and bhasah abu bakar |
| topic | Learning. Learning strategies Learning ability |
| url | https://ir.uitm.edu.my/id/eprint/35511/1/35511.pdf https://ir.uitm.edu.my/id/eprint/35511/ |
| url_provider | http://ir.uitm.edu.my/ |