Pengaruh gaya pembelajaran, persekitaran pembelajaran, persekitaran ibu bapa, status sosioekonomi dan minat terhadap penguasaan kemahiran berfikir aras tinggi Sains pelajar Tingkatan Dua
Penguasaan kemahiran berfikir aras tinggi (KBAT) perlu diterapkan dan dipraktiskan seawal mungkin bagi membolehkan murid menggunakan kemahiran tersebut dalam kehidupan mereka seharian. Walaupun KBAT telah lama diperkenalkan dalam silibus mata pelajaran sains di sekolah, namun penguasaan maksimum KBA...
Saved in:
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | en |
| Published: |
Penerbit Universiti Kebangsaan Malaysia
2025
|
| Online Access: | http://journalarticle.ukm.my/26728/1/13-30%20-.pdf http://journalarticle.ukm.my/26728/ http://ejournal.ukm.my/jpend |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|