Pengaruh gaya pembelajaran, persekitaran pembelajaran, persekitaran ibu bapa, status sosioekonomi dan minat terhadap penguasaan kemahiran berfikir aras tinggi Sains pelajar Tingkatan Dua

Penguasaan kemahiran berfikir aras tinggi (KBAT) perlu diterapkan dan dipraktiskan seawal mungkin bagi membolehkan murid menggunakan kemahiran tersebut dalam kehidupan mereka seharian. Walaupun KBAT telah lama diperkenalkan dalam silibus mata pelajaran sains di sekolah, namun penguasaan maksimum KBA...

Full description

Bibliographic Details

Main Authors:	Zurinah Yunus, Kamisah Osman
Format:	Article
Language:	en
Published:	Penerbit Universiti Kebangsaan Malaysia 2025
Online Access:	http://journalarticle.ukm.my/26728/1/13-30%20-.pdf http://journalarticle.ukm.my/26728/ http://ejournal.ukm.my/jpend
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!