Persepsi guru terhadap pelaksanaan Pentaksiran Bilik Darjah (PBD) dalam pembangunan modal insan murid sekolah rendah
Sejak kebelakangan ini, sistem penilaian murid di sekolah telah mengalam iperubahan dengan pelaksanaan Pentaksiran Bilik Darjah (PBD) yang bertujuan membangunkan modal insan murid sekolah. Dalam menilai keberkesanan pelaksanaan ini, persepsi guru amat penting bagi menjayakan dimensi baru/baharu peni...
Saved in:
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | en |
| Published: |
Penerbit Universiti Kebangsaan Malaysia
2025
|
| Online Access: | http://journalarticle.ukm.my/26675/1/%5B628-639%5D%20Persepsi%20Guru%20Terhadap%20Pelaksanaan%20Pentaksiran%20Bilik%20Darjah%20%28PBD%29.pdf http://journalarticle.ukm.my/26675/ http://ejournal.ukm.my/ebangi/index |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1859053250099019776 |
|---|---|
| author | Nor Farah Aina Darwira, Fatin Umaira Muhamad Azian, Suhana Ismail, |
| author_facet | Nor Farah Aina Darwira, Fatin Umaira Muhamad Azian, Suhana Ismail, |
| author_sort | Nor Farah Aina Darwira, |
| building | Tun Sri Lanang Library |
| collection | Institutional Repository |
| content_provider | Universiti Kebangsaan Malaysia |
| content_source | UKM Journal Article Repository |
| continent | Asia |
| country | Malaysia |
| description | Sejak kebelakangan ini, sistem penilaian murid di sekolah telah mengalam iperubahan dengan pelaksanaan Pentaksiran Bilik Darjah (PBD) yang bertujuan membangunkan modal insan murid sekolah. Dalam menilai keberkesanan pelaksanaan ini, persepsi guru amat penting bagi menjayakan dimensi baru/baharu penilaian murid. Oleh itu, kajian ini akan mengkaji persepsi guru terhadap keberkesanan (PBD) dalam menilai pembangunan modal insan murid sekolah rendah. Kajian ini menggunakan kualitiatif melalui temu bual bersama tujuh orang guru yang terlibat secara langsung dalam pelaksanaan PBD di sekolah rendah di sekitar Kuantan, Pahang. Data dianalisis menggunakan analisis tematik. Dapatan kajian menunjukkan bahawa guru telah beralih daripada pendekatan berorientasikan peperiksaan kepada pentaksiran berterusan dan berperanan sebagai fasilitator. Guru juga mengakui keberkesanan PBD dalam menilai potensi murid dari aspek sahsiah, komunikasi, kepimpinan dan kerjasama. Namun, pelaksanaan PBD masih berdepan cabaran seperti beban tugas, dokumentasi yang banyak, kekangan masa serta kurang kefahaman ibu bapa. Kajian ini memberi implikasi kepada guru, pembuat dasar dan pihak sekolah untuk memperkukuh pelaksanaan PBD dalam usaha membangunkan modal insan murid secara holistik. |
| format | Article |
| id | my-ukm.journal.26675 |
| institution | Universiti Kebangsaan Malaysia |
| language | en |
| publishDate | 2025 |
| publisher | Penerbit Universiti Kebangsaan Malaysia |
| record_format | eprints |
| spelling | my-ukm.journal.266752026-03-04T08:03:03Z http://journalarticle.ukm.my/26675/ Persepsi guru terhadap pelaksanaan Pentaksiran Bilik Darjah (PBD) dalam pembangunan modal insan murid sekolah rendah Nor Farah Aina Darwira, Fatin Umaira Muhamad Azian, Suhana Ismail, Sejak kebelakangan ini, sistem penilaian murid di sekolah telah mengalam iperubahan dengan pelaksanaan Pentaksiran Bilik Darjah (PBD) yang bertujuan membangunkan modal insan murid sekolah. Dalam menilai keberkesanan pelaksanaan ini, persepsi guru amat penting bagi menjayakan dimensi baru/baharu penilaian murid. Oleh itu, kajian ini akan mengkaji persepsi guru terhadap keberkesanan (PBD) dalam menilai pembangunan modal insan murid sekolah rendah. Kajian ini menggunakan kualitiatif melalui temu bual bersama tujuh orang guru yang terlibat secara langsung dalam pelaksanaan PBD di sekolah rendah di sekitar Kuantan, Pahang. Data dianalisis menggunakan analisis tematik. Dapatan kajian menunjukkan bahawa guru telah beralih daripada pendekatan berorientasikan peperiksaan kepada pentaksiran berterusan dan berperanan sebagai fasilitator. Guru juga mengakui keberkesanan PBD dalam menilai potensi murid dari aspek sahsiah, komunikasi, kepimpinan dan kerjasama. Namun, pelaksanaan PBD masih berdepan cabaran seperti beban tugas, dokumentasi yang banyak, kekangan masa serta kurang kefahaman ibu bapa. Kajian ini memberi implikasi kepada guru, pembuat dasar dan pihak sekolah untuk memperkukuh pelaksanaan PBD dalam usaha membangunkan modal insan murid secara holistik. Penerbit Universiti Kebangsaan Malaysia 2025-07 Article PeerReviewed application/pdf en http://journalarticle.ukm.my/26675/1/%5B628-639%5D%20Persepsi%20Guru%20Terhadap%20Pelaksanaan%20Pentaksiran%20Bilik%20Darjah%20%28PBD%29.pdf Nor Farah Aina Darwira, and Fatin Umaira Muhamad Azian, and Suhana Ismail, (2025) Persepsi guru terhadap pelaksanaan Pentaksiran Bilik Darjah (PBD) dalam pembangunan modal insan murid sekolah rendah. e-Bangi Journal of Social Sciences and Humanities, 22 (3). pp. 628-639. ISSN 1823-884x http://ejournal.ukm.my/ebangi/index |
| spellingShingle | Nor Farah Aina Darwira, Fatin Umaira Muhamad Azian, Suhana Ismail, Persepsi guru terhadap pelaksanaan Pentaksiran Bilik Darjah (PBD) dalam pembangunan modal insan murid sekolah rendah |
| title | Persepsi guru terhadap pelaksanaan Pentaksiran Bilik Darjah (PBD) dalam pembangunan modal insan murid sekolah rendah |
| title_full | Persepsi guru terhadap pelaksanaan Pentaksiran Bilik Darjah (PBD) dalam pembangunan modal insan murid sekolah rendah |
| title_fullStr | Persepsi guru terhadap pelaksanaan Pentaksiran Bilik Darjah (PBD) dalam pembangunan modal insan murid sekolah rendah |
| title_full_unstemmed | Persepsi guru terhadap pelaksanaan Pentaksiran Bilik Darjah (PBD) dalam pembangunan modal insan murid sekolah rendah |
| title_short | Persepsi guru terhadap pelaksanaan Pentaksiran Bilik Darjah (PBD) dalam pembangunan modal insan murid sekolah rendah |
| title_sort | persepsi guru terhadap pelaksanaan pentaksiran bilik darjah (pbd) dalam pembangunan modal insan murid sekolah rendah |
| url | http://journalarticle.ukm.my/26675/1/%5B628-639%5D%20Persepsi%20Guru%20Terhadap%20Pelaksanaan%20Pentaksiran%20Bilik%20Darjah%20%28PBD%29.pdf http://journalarticle.ukm.my/26675/ http://ejournal.ukm.my/ebangi/index |
| url_provider | http://journalarticle.ukm.my/ |