Keberkesanan ujian penilaian awal (UPA) bagi mengenalpasti pelajar bermasalah

Penurunan dalam pencapaian pelajar-pelajar universiti telah mendapat perhatian dimana pelajar yang memperolehi keputusan yang cemerlang semasa pra-universiti yang amat membimbangkan. Pelbagai persoalan dan kajian dalam mengkaji faktor-faktor menyumbang kepada kemerosotan serta langkah telah dijalank...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Authors: Norhana Arsad, Noorfazila Kamal, Hafizah Husain, Afida Ayob, Mohd Syuhaimi Ab Rahman, Mahamod Ismail
Format: Article
Language:en
Published: Pusat Perkembangan Pelajar ,U.K.M 2013
Online Access:http://journalarticle.ukm.my/6792/1/31.DOC
http://journalarticle.ukm.my/6792/
http://pkukmweb.ukm.my/jpppp/?page_id=12
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
_version_ 1831355944957640704
author Norhana Arsad,
Noorfazila Kamal,
Hafizah Husain,
Afida Ayob,
Mohd Syuhaimi Ab Rahman,
Mahamod Ismail,
author_facet Norhana Arsad,
Noorfazila Kamal,
Hafizah Husain,
Afida Ayob,
Mohd Syuhaimi Ab Rahman,
Mahamod Ismail,
author_sort Norhana Arsad,
building Tun Sri Lanang Library
collection Institutional Repository
content_provider Universiti Kebangsaan Malaysia
content_source UKM Journal Article Repository
continent Asia
country Malaysia
description Penurunan dalam pencapaian pelajar-pelajar universiti telah mendapat perhatian dimana pelajar yang memperolehi keputusan yang cemerlang semasa pra-universiti yang amat membimbangkan. Pelbagai persoalan dan kajian dalam mengkaji faktor-faktor menyumbang kepada kemerosotan serta langkah telah dijalankan bagi menangani isu penurunan prestasi pelajar di universiti amnya dan di peringkat jabatan khasnya. Justeru, kajian ini bertujuan mengkaji sejauh mana keberkesanan pembangunan kaedah Ujian Penilaian Awal (UPA) dalam rnengenalpasti pelajar bermasalah oleh ahli jawatankuasa Pembangunan Pelajar jabatan untuk membantu pelajar dalam meningkatkan pencapaian pelajaran sepanjang pengajian di jabatan dan pemantauan dapat dimulai seawal mungkin untuk memastikan pelajar sentiasa dibimbing dan tidak hanyut dalam aktiviti yang boleh melalaikan pelajar. Sebelum ini, kajian dalam keberkesanan membangunankan soalan untuk UPA telah dilakukan dengan menggunakan Analisis Rasch. Kesuaian soalan bagi UPA ini telah diukur dan dibentangkan sebelum ini (Norhana 2012). Bagi kertas kerja ini adalah untuk membentangkan keberkesanan UPA diukur dan dibandingkan dengan pencapaian akademik pelajar sepanjang 3 semester yang lalu dimana kemasukan pelajar pada sesi 2011/2012 seramai 48 pelajar di Jabatan Kejuruteraan Elektrik, Elektronik dan Sistem (JKEES), Fakulti Kejuruteraan & Alam Bina. Perbandingan ini menunjukkan UPA boleh digunakan sebagai penanda bagi pelajar bermasalah dengan hasil dari UPA adalah 87.5% tercapai.
format Article
id my-ukm.journal-6792
institution Universiti Kebangsaan Malaysia
language en
publishDate 2013
publisher Pusat Perkembangan Pelajar ,U.K.M
record_format eprints
spelling my-ukm.journal-67922014-01-07T04:02:01Z http://journalarticle.ukm.my/6792/ Keberkesanan ujian penilaian awal (UPA) bagi mengenalpasti pelajar bermasalah Norhana Arsad, Noorfazila Kamal, Hafizah Husain, Afida Ayob, Mohd Syuhaimi Ab Rahman, Mahamod Ismail, Penurunan dalam pencapaian pelajar-pelajar universiti telah mendapat perhatian dimana pelajar yang memperolehi keputusan yang cemerlang semasa pra-universiti yang amat membimbangkan. Pelbagai persoalan dan kajian dalam mengkaji faktor-faktor menyumbang kepada kemerosotan serta langkah telah dijalankan bagi menangani isu penurunan prestasi pelajar di universiti amnya dan di peringkat jabatan khasnya. Justeru, kajian ini bertujuan mengkaji sejauh mana keberkesanan pembangunan kaedah Ujian Penilaian Awal (UPA) dalam rnengenalpasti pelajar bermasalah oleh ahli jawatankuasa Pembangunan Pelajar jabatan untuk membantu pelajar dalam meningkatkan pencapaian pelajaran sepanjang pengajian di jabatan dan pemantauan dapat dimulai seawal mungkin untuk memastikan pelajar sentiasa dibimbing dan tidak hanyut dalam aktiviti yang boleh melalaikan pelajar. Sebelum ini, kajian dalam keberkesanan membangunankan soalan untuk UPA telah dilakukan dengan menggunakan Analisis Rasch. Kesuaian soalan bagi UPA ini telah diukur dan dibentangkan sebelum ini (Norhana 2012). Bagi kertas kerja ini adalah untuk membentangkan keberkesanan UPA diukur dan dibandingkan dengan pencapaian akademik pelajar sepanjang 3 semester yang lalu dimana kemasukan pelajar pada sesi 2011/2012 seramai 48 pelajar di Jabatan Kejuruteraan Elektrik, Elektronik dan Sistem (JKEES), Fakulti Kejuruteraan & Alam Bina. Perbandingan ini menunjukkan UPA boleh digunakan sebagai penanda bagi pelajar bermasalah dengan hasil dari UPA adalah 87.5% tercapai. Pusat Perkembangan Pelajar ,U.K.M 2013-12 Article PeerReviewed application/msword en http://journalarticle.ukm.my/6792/1/31.DOC Norhana Arsad, and Noorfazila Kamal, and Hafizah Husain, and Afida Ayob, and Mohd Syuhaimi Ab Rahman, and Mahamod Ismail, (2013) Keberkesanan ujian penilaian awal (UPA) bagi mengenalpasti pelajar bermasalah. Jurnal Personalia Pelajar (16). pp. 31-36. ISSN 0128-2735 http://pkukmweb.ukm.my/jpppp/?page_id=12
spellingShingle Norhana Arsad,
Noorfazila Kamal,
Hafizah Husain,
Afida Ayob,
Mohd Syuhaimi Ab Rahman,
Mahamod Ismail,
Keberkesanan ujian penilaian awal (UPA) bagi mengenalpasti pelajar bermasalah
title Keberkesanan ujian penilaian awal (UPA) bagi mengenalpasti pelajar bermasalah
title_full Keberkesanan ujian penilaian awal (UPA) bagi mengenalpasti pelajar bermasalah
title_fullStr Keberkesanan ujian penilaian awal (UPA) bagi mengenalpasti pelajar bermasalah
title_full_unstemmed Keberkesanan ujian penilaian awal (UPA) bagi mengenalpasti pelajar bermasalah
title_short Keberkesanan ujian penilaian awal (UPA) bagi mengenalpasti pelajar bermasalah
title_sort keberkesanan ujian penilaian awal (upa) bagi mengenalpasti pelajar bermasalah
url http://journalarticle.ukm.my/6792/1/31.DOC
http://journalarticle.ukm.my/6792/
http://pkukmweb.ukm.my/jpppp/?page_id=12
url_provider http://journalarticle.ukm.my/