Staff View: Pengaruh pertimbangan moral sebagai mediator ke atas hubungan antara sokongan sosial dan atmosfera moral terhadap disiplin pelajar sekolah menengah

Pengaruh pertimbangan moral sebagai mediator ke atas hubungan antara sokongan sosial dan atmosfera moral terhadap disiplin pelajar sekolah menengah

Kewujudan masalah keruntuhan moral dalam kalangan remaja terutamanya pelajar sekolah menengah semakin meningkat. Fenomena ini, kini menjadi norma Baharu dalam landskap persekolahan. Justeru, kajian dijalankan bagi mengenal pasti hubungan antara sokongan sosial dan atmosfera moral terhadap disiplin p...

Full description

Saved in:

Bibliographic Details
Main Author:	Fadhlyn Syakina, Abdullah
Format:	Thesis
Language:	Malay English
Published:	2024
Subjects:	L Education (General)
Online Access:	https://etd.uum.edu.my/11578/1/FADHLYN-828721_01.pdf https://etd.uum.edu.my/11578/2/FADHLYN-828721_02.pdf https://etd.uum.edu.my/11578/
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!

id	my.uum.etd.11578
record_format	eprints
spelling	my.uum.etd.115782025-02-17T08:16:13Z https://etd.uum.edu.my/11578/ Pengaruh pertimbangan moral sebagai mediator ke atas hubungan antara sokongan sosial dan atmosfera moral terhadap disiplin pelajar sekolah menengah Fadhlyn Syakina, Abdullah L Education (General) Kewujudan masalah keruntuhan moral dalam kalangan remaja terutamanya pelajar sekolah menengah semakin meningkat. Fenomena ini, kini menjadi norma Baharu dalam landskap persekolahan. Justeru, kajian dijalankan bagi mengenal pasti hubungan antara sokongan sosial dan atmosfera moral terhadap disiplin pelajar sekolah menengah. Manakala, pengaruh pertimbangan moral dijadikan sebagai pemboleh ubah mediator. Kajian kuantitatif ini menggunakan kaedah tinjauan dan soal selidik sebagai instrumen kajian. Hubungan antara sokongan sosial diukur dengan menggunakan Soal Selidik Multidimensional Scale of Perceived Social Support (MSPSS) dari Zimet et al.(1988), School Moral Atmosphere Questionnaire, pertimbangan moral diukur dengan Ujian Pengecaman Skema Taakulan Akhlak (UPSTA) dan kecenderungan tingkah laku delinkuen menggunakan soal selidik Delinquency Scale. Kaedah persampelan rawak berstrata dengan stratifikasi tidak proposional telah digunakan untuk memilih 390 pelajar secara rawak dari tiga buah sekolah di sekitar bandar Taiping, Perak. Berdasarkan Ujian-t, dapatan menunjukkan tiada perbezaan dalam sokongan sosial, atmosfera moral, dan disiplin pelajar berdasarkan jantina. Dapatan analisis korelasi menunjukkan bahawa terdapat hubungan negatif yang signifikan antara sokongan sosial, atmosfera moral, dan pertimbangan moral terhadap disiplin pelajar. Analisis regrasi pula menunjukkan bahawa terdapat pengaruh pertimbangan moral sebagai mediator penuh antara sokongan sosial dan atmosfera moral terhadap disiplin pelajar sekolah menengah. Implikasi kajian dari aspek teoritikal menunjukkan bahawa terdapat persamaan antara teori Kohlberg dengan dapatan kajian yang melibatkan pengaruh pertimbangan moral membantu membimbing tingkah laku pelajar sekolah menengah dengan merangsang pemikiran bermoral yang mempengaruhi keputusan mereka. Selain itu, sokongan sosial dan atmosfera moral yang kuat dapat membantu pelajar membangun secara holistik, merangkumi pelbagai aspek kehidupan secara menyeluruh dan bersepadu. 2024 Thesis NonPeerReviewed text ms https://etd.uum.edu.my/11578/1/FADHLYN-828721_01.pdf text en https://etd.uum.edu.my/11578/2/FADHLYN-828721_02.pdf Fadhlyn Syakina, Abdullah (2024) Pengaruh pertimbangan moral sebagai mediator ke atas hubungan antara sokongan sosial dan atmosfera moral terhadap disiplin pelajar sekolah menengah. Masters thesis, Universiti Utara Malaysia.
institution	Universiti Utara Malaysia
building	UUM Library
collection	Institutional Repository
continent	Asia
country	Malaysia
content_provider	Universiti Utara Malaysia
content_source	UUM Electronic Theses
url_provider	http://etd.uum.edu.my/
language	Malay English
topic	L Education (General)
spellingShingle	L Education (General) Fadhlyn Syakina, Abdullah Pengaruh pertimbangan moral sebagai mediator ke atas hubungan antara sokongan sosial dan atmosfera moral terhadap disiplin pelajar sekolah menengah
description	Kewujudan masalah keruntuhan moral dalam kalangan remaja terutamanya pelajar sekolah menengah semakin meningkat. Fenomena ini, kini menjadi norma Baharu dalam landskap persekolahan. Justeru, kajian dijalankan bagi mengenal pasti hubungan antara sokongan sosial dan atmosfera moral terhadap disiplin pelajar sekolah menengah. Manakala, pengaruh pertimbangan moral dijadikan sebagai pemboleh ubah mediator. Kajian kuantitatif ini menggunakan kaedah tinjauan dan soal selidik sebagai instrumen kajian. Hubungan antara sokongan sosial diukur dengan menggunakan Soal Selidik Multidimensional Scale of Perceived Social Support (MSPSS) dari Zimet et al.(1988), School Moral Atmosphere Questionnaire, pertimbangan moral diukur dengan Ujian Pengecaman Skema Taakulan Akhlak (UPSTA) dan kecenderungan tingkah laku delinkuen menggunakan soal selidik Delinquency Scale. Kaedah persampelan rawak berstrata dengan stratifikasi tidak proposional telah digunakan untuk memilih 390 pelajar secara rawak dari tiga buah sekolah di sekitar bandar Taiping, Perak. Berdasarkan Ujian-t, dapatan menunjukkan tiada perbezaan dalam sokongan sosial, atmosfera moral, dan disiplin pelajar berdasarkan jantina. Dapatan analisis korelasi menunjukkan bahawa terdapat hubungan negatif yang signifikan antara sokongan sosial, atmosfera moral, dan pertimbangan moral terhadap disiplin pelajar. Analisis regrasi pula menunjukkan bahawa terdapat pengaruh pertimbangan moral sebagai mediator penuh antara sokongan sosial dan atmosfera moral terhadap disiplin pelajar sekolah menengah. Implikasi kajian dari aspek teoritikal menunjukkan bahawa terdapat persamaan antara teori Kohlberg dengan dapatan kajian yang melibatkan pengaruh pertimbangan moral membantu membimbing tingkah laku pelajar sekolah menengah dengan merangsang pemikiran bermoral yang mempengaruhi keputusan mereka. Selain itu, sokongan sosial dan atmosfera moral yang kuat dapat membantu pelajar membangun secara holistik, merangkumi pelbagai aspek kehidupan secara menyeluruh dan bersepadu.
format	Thesis
author	Fadhlyn Syakina, Abdullah
author_facet	Fadhlyn Syakina, Abdullah
author_sort	Fadhlyn Syakina, Abdullah
title	Pengaruh pertimbangan moral sebagai mediator ke atas hubungan antara sokongan sosial dan atmosfera moral terhadap disiplin pelajar sekolah menengah
title_short	Pengaruh pertimbangan moral sebagai mediator ke atas hubungan antara sokongan sosial dan atmosfera moral terhadap disiplin pelajar sekolah menengah
title_full	Pengaruh pertimbangan moral sebagai mediator ke atas hubungan antara sokongan sosial dan atmosfera moral terhadap disiplin pelajar sekolah menengah
title_fullStr	Pengaruh pertimbangan moral sebagai mediator ke atas hubungan antara sokongan sosial dan atmosfera moral terhadap disiplin pelajar sekolah menengah
title_full_unstemmed	Pengaruh pertimbangan moral sebagai mediator ke atas hubungan antara sokongan sosial dan atmosfera moral terhadap disiplin pelajar sekolah menengah
title_sort	pengaruh pertimbangan moral sebagai mediator ke atas hubungan antara sokongan sosial dan atmosfera moral terhadap disiplin pelajar sekolah menengah
publishDate	2024
url	https://etd.uum.edu.my/11578/1/FADHLYN-828721_01.pdf https://etd.uum.edu.my/11578/2/FADHLYN-828721_02.pdf https://etd.uum.edu.my/11578/
_version_	1825164219259027456
score	13.239859

Pengaruh pertimbangan moral sebagai mediator ke atas hubungan antara sokongan sosial dan atmosfera moral terhadap disiplin pelajar sekolah menengah

Similar Items